Twitter is een microblog. Met Twitter kun je een kort bericht, dat 140 tekens inclusief spaties bevat, versturen over wat je bezighoudt. Die Tweet kun je sturen naar iedereen die jou volgt, naar één of meerdere specifieke personen, of naar één persoon alleen voor hem/haar zichtbaar (Vijlbrief, 2012). Met Twitter kun je binnen enkele seconden de wereld binnenhalen via smartphone, tablet of pc. | |
Is geschikt voor leerkrachten en leerlingen van groep 4 tot en met 8. Met Twitter kunnen leerkrachten en leerlingen snel de wereld in de klas halen en met elkaar communiceren.
21st Century Skills als communicatie, creativiteit, ICT-geletterdheid, kritisch denken, probleemoplossend vermogen, productiviteit, samenwerken krijgen aandacht. Dit is echter wel afhankelijk van de les opzet.
Voordelen zijn o.a. gevoel van kleinschaligheid. | Laagdrempelig. | Is gratis te gebruiken. | Past binnen de belevingswereld van kinderen. Wil je hier meer over weten? Bekijk dan de blog 'Twitter in het onderwijs, daarom!'
Nadelen zijn o.a. dat je je weer moet registreren.
21st Century Skills als communicatie, creativiteit, ICT-geletterdheid, kritisch denken, probleemoplossend vermogen, productiviteit, samenwerken krijgen aandacht. Dit is echter wel afhankelijk van de les opzet.
Voordelen zijn o.a. gevoel van kleinschaligheid. | Laagdrempelig. | Is gratis te gebruiken. | Past binnen de belevingswereld van kinderen. Wil je hier meer over weten? Bekijk dan de blog 'Twitter in het onderwijs, daarom!'
Nadelen zijn o.a. dat je je weer moet registreren.
Eigen ervaring Tijdens de minorklm heb ik enkele voorbeelden gezien hoe dat Twitter in het onderwijs ingezet kan worden. Ook ben ik zelf bezig geweest met een project over Twitter in het onderwijs. Doordat er ervaringen waren gedeeld en ik theoretische bronnen had doorgespit groeide mijn enthousiasme. Ik wilde Twitter in het onderwijs gaan inzetten, ik wilde ervaren hoe kinderen er mee omgingen en hoe het is om Twitter in het onderwijs te gebruiken. Vorige week heb ik dit gedaan! Tijdens de vakken taal, rekenen en Vreedzame School heb ik geprobeerd hoe het is om Twitter in het onderwijs in te zetten. |
Ik merkte dat de kinderen direct enthousiast waren waardoor de betrokkenheid enorm hoog was. Normaal gesproken vinden sommige kinderen het ook lastig om samen te werken, maar bij deze opdrachten was dat totaal geen probleem. Dit gaf me ook een hoop rust, waardoor ik zelf ook een aantal keren berichten heb kunnen Tweeten. Na de Twitterlessen van vorige week zijn kinderen mij gaan volgen op Twitter, wat ik echt geweldig vind! Dit laat zien dat Twitter zeer zeker aansluit bij de belevingswereld past van kinderen, dat betrokkenheid wordt verhoogd en 'stille' kinderen van zich laten horen. Ik vind het een geweldige tool om in te zetten in het onderwijs en ga er morgen weer mee aan de slag! Wil jij weten wat mijn aanbevelingen en suggesties zijn voor scholen die willen starten met Twitter? Benader mij dan persoonlijk door bovenaan de pagina op contact te klikken!
Oog op de toekomst In de toekomst ga ik zeer zeker Twitter vaker gebruiken in het onderwijs. Niet alleen privé is het handig om je sociaal netwerk te vergroten. Maar ook kinderen leren om te gaan met sociale media, zijn gemotiveerd en kan ik op een speelse wijze les geven! Twitter daagt me ook uit om 'out of the box' te denken, waardoor het ontwerpen van lessen steeds uitdagender wordt!
Reactie leerlingen Vorige week hebben de kinderen, middels een vragenlijst, laten weten waarom Twitter in het onderwijs gebruikt zou moeten worden en hoe vaak!
Oog op de toekomst In de toekomst ga ik zeer zeker Twitter vaker gebruiken in het onderwijs. Niet alleen privé is het handig om je sociaal netwerk te vergroten. Maar ook kinderen leren om te gaan met sociale media, zijn gemotiveerd en kan ik op een speelse wijze les geven! Twitter daagt me ook uit om 'out of the box' te denken, waardoor het ontwerpen van lessen steeds uitdagender wordt!
Reactie leerlingen Vorige week hebben de kinderen, middels een vragenlijst, laten weten waarom Twitter in het onderwijs gebruikt zou moeten worden en hoe vaak!
Omdat je er veel mee kan doen (J., 9 jaar).
Omdat je dan twitter opdrachte kent doen (S., 9 jaar).
Omdat wij dat doen (D., 9 jaar).
Omdat bijna iedereen het heeft (J., 9jaar).
Omdat ik kan er iet van leeren (K., 9 jaar).
Omdat je elkaar kan vragen stellen (D., 9 jaar).
Omdat ja kan je mee praten (K., 9 jaar).
Omdat het leuk is (J., 9 jaar).
Omdat je er veel van kan leren (N., 8 jaar).
Omdat de juf ons leert hoe het moet (E., 8 jaar).
Omdat het leuk is (K., 8 jaar).
Altijd
Omdat het leuk is en cool (K., 8 jaar).
Omdat het is fijn (K., 9 jaar).
Vaak
Omdat we anderen les (L., 8 jaar).
Omdat je er veel van kan leren (N., 8 jaar).
Omdat gewoon (D., 9 jaar).
Soms
Omdat je dan veel kan leren (J., 9jaar).
Omdat het is noodig (K., 9 jaar).
Omdat het handig is (D., 9 jaar).
Omdat het leuk is om een keer op internet te komen (E., 9 jaar).
Omdat we hed ook moeten leeren (J., 9 jaar).
Omdat het niet te vaak moet (L., 8 jaar).
Omdat het handig is voor bepaalde lessen (A., 8 jaar).
Omdat je leert hoe je er mee om (E., 8 jaar).
Kijk voor voorbeeldlessen onder het kopje 'Extra'.
Vijlbrief, N.C. (2012). Twitter-handleiding. Hoe je begint met Twitter. Gehaald van: http://www.uu.nl/SiteCollectionDocuments/GW/GW_Medewerkers/Communicatie/Twitter-handleiding2012.pdf. Universiteit Utrecht.
Vijlbrief, N.C. (2012). Twitter-handleiding. Hoe je begint met Twitter. Gehaald van: http://www.uu.nl/SiteCollectionDocuments/GW/GW_Medewerkers/Communicatie/Twitter-handleiding2012.pdf. Universiteit Utrecht.