In 2010 onderzocht Universiteit Twente, in opdracht van Kennisnet, de 21st century skills. Het belangrijkste doel van het onderzoek was om informatie te geven over de definitie, implementatie en evaluatie van 21st century skills door een aantal modellen van de 21st century skills te analyseren. Het resultaat van het onderzoek liet zien dat de skills samenwerking, communicatie, ICT-geletterdheid, sociale en/of culturele vaardigheden (inclusief burgerschap) terugkwamen in alle modellen. Creativiteit, kritisch denken en probleemoplosvaardigheden werden in bijna alle modellen genoemd (Voogt & Roblin, 2010). Maar waarom zijn de 21st century skills belangrijk?
In ‘Dat is zo 2002!’ beschrijf ik hoe (snel) de wereld in mijn beleving is veranderd. Volgens van den Oetelaar (2012) verandert ook de samenleving. Eerder was de samenleving gericht op de industrie en productie, nu verandert dit in kennissamenleving richting diensten en innovatie. Voor de kennissamenleving zijn kennisontwikkeling, -constructen of –creatie van groot belang als individuele vaardigheden en als kansen voor economische ontwikkeling. Het is daarom noodzakelijk dat kinderen de kans krijgen om de juiste vaardigheden eigen te maken. Deze vaardigheden zijn nodig om goed in de kennissamenleving te kunnen functioneren, te kunnen werken en om zich levenslang door te kunnen ontwikkelen: ‘21st century skills’.
In ‘Dat is zo 2002!’ beschrijf ik hoe (snel) de wereld in mijn beleving is veranderd. Volgens van den Oetelaar (2012) verandert ook de samenleving. Eerder was de samenleving gericht op de industrie en productie, nu verandert dit in kennissamenleving richting diensten en innovatie. Voor de kennissamenleving zijn kennisontwikkeling, -constructen of –creatie van groot belang als individuele vaardigheden en als kansen voor economische ontwikkeling. Het is daarom noodzakelijk dat kinderen de kans krijgen om de juiste vaardigheden eigen te maken. Deze vaardigheden zijn nodig om goed in de kennissamenleving te kunnen functioneren, te kunnen werken en om zich levenslang door te kunnen ontwikkelen: ‘21st century skills’.
Maar wat zijn de 21st century skills precies? Hieronder zijn de 21st century skills opgesomd en worden kort uitgelegd.
|
- Kritisch denken: het vermogen om onafhankelijk van anderen een eigen visie of onderbouwde mening te formuleren.
- Probleemoplossend denken: het (h)erkennen dat problemen bestaan en tot een plan van actie kunnen komen om deze op te lossen.
- Samenwerken: gezamenlijk een doel halen, elkaar aanvullen, inspireren, ondersteunen.
- Sociale en culturele vaardigheden: in staat zijn om mensen van verschillende etnische, sociale, organisatorische en politieke achtergrond effectief samen te leren, werken en te leven (Kennisnet).
Voogt, J., & Roblin, N. P. (2010). 21st century skills. Discussienota (Universiteit Twente).
Van den Oetelaar (2012). 21st century skills. Gehaald van: www.21stcenturyskills.nl.
Kennisnet. Benodigde vaardigheden voor de 21ste eeuw. http://www.kennisnet.nl/themas/21st-century-skills/vaardigheden/benodigde-vaardigheden-voor-de-21ste-eeuw/.